近日，“云南省新高考改革方案政策”的发布再一次将新高考推向了更多人、更大范围。其中，“3+1+2”选科政策是各方共存的疑惑点。向阳生涯高考志愿规划师认为，“3+1+2”大大加强了对专业的指向性。

1.自主性增加，指向性明显

“3+1+2”不是老高考的文理分科。

它是由三大主科（3）、首选科目“物理、历史”中必选1门（1）、再选科目“思想政治、地理、化学、生物学”中自选2门（2）组成。它是常模参照考试，目的是在“强化基础”的前提下，凸显不同高中生在学业修习上的学科特长，可以称为“突出个性”。

能让学生根据自身兴趣、志向、优势选科的同时，也突出了普通高等学校不同学科专业选才的要求。也就是说，选科直接对准了专业，选科得以未来职业规划为出发点。

2.善用决策力量

由此来看，单单选科就需要考量多要素。这对尚处在职业生涯“探索阶段”的高中生来说是个大难题。这时，高中生应借助可用的其他关系和力量，帮助自己找到合适的选科组合。

中国职业规划事业开创者洪向阳老师在他的著作《10天谋定好前途职业规划实操手册》种介绍了“七大决策影响力量”。

①家人

②师长

③上司

④同事

⑤朋友

⑥导师

⑦你自己

此外，高中生可以考虑咨询高考志愿规划师，这是更直接、更高效且更专业的方式。不只是自己能考上理想的大学和专业，还能有效激发学习动力，提升高考分数。