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中考“五五分流”,读不了高中的孩子怎么办?

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发布时间:
2022年03月15日 16:09:59

中考“五五分流”已成为社会普遍关注的热点和痛点,并已演化为广泛的社会焦虑,其烈度甚至远超“高考焦虑”。大部分家长担心“双减”后孩子成绩下降而“被分流”到职高,于是不惜花重金通过各种方式给孩子进行课外一对一辅导。因此“双减”在某种意义上并没有给孩子带来更多的快乐,给广大家长带来的也不是减压和减负,而是更多的负担和焦虑。面对这些问题,该如何解决呢?



1、破除体制障碍

3月7日上午,全国政协十三届五次会议开启第二场“委员通道”,邀请部分全国政协委员通过网络视频方式接受媒体采访。全国政协委员、上海中华职教社常务副主任胡卫在发言中呼吁:破除体制障碍,职教高考也可进清华。

他提出两点看法,一是横向要融通,实现职业教育、普通教育、专业教育的横向贯通,为学生的发展搭建平台;二是纵向要畅通,要打通断头路,畅通职业的升学渠道,特别是要以能力和实操作为导向,来建立职教高考制度,并使它成为职业本科职业专科招生的主渠道。“不排除我们的普通高校,像清华交大这样的名校的技术技能专业,也可以通过职教高考来遴选优秀学生。此外要提高我们职业教育的地位,很重要的就是要使我们的职教毕业生在就业,在落户在薪酬待遇等方面能够享受和普通学校毕业生同等的待遇,以此来扭转我们对职业教育的认知,缓解家长的焦虑。”

胡卫总结,职业教育将会成为终身教育、学校教育的重要组成部分,并为学生的终身幸福奠定基础,让技能人才和大国工匠能够备受尊崇,让三百六十行能够人才辈出,星光璀璨。



2、家长:解除就业偏见

总有家长很疑惑,为什么要定出一个50%初中毕业生分流到职高的政策?爸爸妈妈都是大学生,说实话很多人是无法接受自己的孩子去读职高。事实上,目前职高的学生比普高的学生都要吃香,因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。目前,国家提出初中毕业生采取“五五分流”,目的就是要培养更多高素质的高技能型的职业人才,以弥补当前国内技术人才的严重缺乏。无论家长接受与否,这都是一个趋势。

制造业招工遇冷、互联网就业火热,虽然机器能取代大量普工需求,却依然难以撼动很多高级技工的岗位,高薪之下往往一“匠”难求。所以,国家要花大力气培养技术工人,这也就解释了为什么这些年强调职高的比例要和普高持平。

随着制造业的发展,其就业门槛逐年提高,知识型、技能型劳动力将成为主流。中国从制造业大国通往制造业强国的趋势不可阻挡。清华大学就业与社会保障研究中心主任杨燕绥说:制造业是能够衡量一个国家生产力的重要水平,科技进步,还有互联网社会,其实都是在提高制造业的能力和水平,并不是取代制造业。现在你能明白为什么有一半孩子要去读职高的底层逻辑了吗?



3、孩子:做好职业规划

近两年因为疫情的缘故,很多学生面临就业难题,但不仅仅是受大环境影响,还有很大的原因出在自身的择业迷茫上。据统计,近年来我国高校毕业生就业的“专业对口率”一直在60%上下徘徊,也侧面反映了这一点。高考填报的专业时就因为缺乏职业规划的意识吃了大亏,在大学四年又因为没有明确的职业目标而栽了跟头,是很多应届生迷茫的现状。

治标还要治本,要想从根源解决问题,必须从中学阶段开始,重视学生们的职业规划与生涯教育。中学阶段,学生们有了职业规划与生涯教育的基础,即使中考分流进入中职院校,也为他们的职业发展打好了基础。然而现实是这样的:问起学生的兴趣,多数都是吃饭睡觉刷剧打游戏;问起他们职业的方向,十个里面有一半都是还没想好;让他们给自己写一份职业规划书,宁愿网上照搬也不愿意自己多想...总之,就算老师们有心帮助大学生们做好职业规划,但真正想要落地,想要帮到他们,就是一个字:难!

学校如何开展职业规划与生涯教育?职业规划与生涯教育的内容有哪些?经过21年的职业规划实战落地,向阳生涯在校园职业规划上已经有了一套行之有效的落地方法,很多学员慕名来参加CCDM中国职业规划师课程,并且通过学习,将理论和技法运用到了学校,将职业规划与生涯教育在学校成功落地。



新高考改革已经在越来越多的省市落地,考生的选择增多,但是也会面临兴趣缺失、不知道怎么选择的尴尬,想要破解这个局面,只有不断的加强学生、家长和老师们职业规划和生涯教育的意识,从根本上帮助孩子找到方向和定位,在适合的路上,能发展的更加顺利。

据最新的国家教育事业统计,2020年全国高中阶段共有学校2.44万所。招生1504.00万人,在校生4127.80万人。全国共有普通高中1.42万所。2020年招生876.44万人,在校生2494.45万人。全国共有中等职业学校9865所。2020年招生627.56万人,在校生1628.14万人。随着普通高考与职教高考的并行推进,我国高考志愿规划师的市场空间将大增70%!

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小伙伴们,高考志愿规划师市场正在爆发,你们准备好了吗?

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